| |
| Što je connect::portal? |
| Portal je mjesto za komunikaciju i razmjenu informacija među članovima
connecta koji povezuje hrvatske studente, edukatore i znanstvenike u inozemstvu i Hrvatskoj.
Članovi zajednice mogu dodavati tekstove po svojoj želji za koje misle da bi ostalima bili od interesa. (opširnije)
|
| Izdvajamo |
 Connect::Portal::Gosti
dr.sc. Bojan Žagrović, znanstveni direktor MedILS-a
(opširnije)
Akademik Ivan Supek
(opširnije)
Prof.dr. Dražen Vikić-Topić
Tema gostovanja: nova pravila za prijavu znanstveno- istraživačkih projekata (opširnije)
Domagoj Račić
Tema gostovanja: "Otok znanja" (opširnije)
doc. dr. sc. Dragan Primorac
Tema gostovanja: postavite pitanje ministru(opširnije)
Dr. Miroslav Radman
Tema gostovanja: MedILS (opširnije)
Prof. dr. sc. Pero Lučin, predsjednik UO Nacionalne
Zaklade za
znanost, visoko školstvo i tehnologijski razvoj Republike Hrvatske (opširnije)
Connect::Portal::Osvrti
Rubrika u kojoj članovi Connecta objavljuju svoje analize,
osvrte,
intervjue, ...
Prijašnji prilozi :
|
|
|
|
Diplomski i doktorski studiji studiji znanosti u RH
|
 |
 |
 |
|
Poslao/poslala: Stjepan Marcelja
|
|
|
|
2007.11.28. 22:20
Osnivanje mnogih novih studija u RH odvija se bez jedinstvenih principa. U vrijeme 2. Kongresa napisao sam prijedlog za moguće zajedničke studije za koji nisam našao pravo mjesto za raspravu. Nadam se da će tema zanimati članove Portala.
Zajednički diplomski studiji znanosti u organizaciji sveučilišta i instituta u RH
U suvremenoj znanosti kvalitetni diplomski ili doktorski studij zahtijeva znatni broj nastavnika i studenata i velika ulaganja u opremu. Stvaranjem ‘kritične mase’ dobiva se stimulativno okruženje i potiče kreativna razmjenu ideja i iskustava.
Realno stanje je da je za zemlju veličine RH i broj studenata koji studiraju znanstvene discipline dovoljno imati dva kvalitetna studija. U više znanstvenih grana naša manja sveučilišta ne mogu doseći potrebni broj studenata i nabaviti svu potrebnu opremu, te stoga teško mogu organizirati kvalitetne studije. Iznimka su jedino studiji u kojima je već uspostavljena suradnja s drugim institucijama. PMF u Zagrebu je do neke mjere u boljem položaju, iako bi i za PMF jača suradnja bila izvanredno korisna.
PMF u Zagrebu nudi klasične, vrlo čvrsto organizirane kvalitetne studije. Međutim to je samo jedan od mogućih modela. Prema ovom prijedlogu, skup sveučilišta i znanstvenih instituta RH mogao bi zajednički ponuditi diplomske i doktorske studije iz prirodnih znanosti kao ravnopravnu i kvalitetnu komplementarnu alternativu vrsti studija koje nudi PMF u Zagrebu.
Osim naših manjih sveučilišta u organizaciji studija ravnopravno bi učestvovali Institut Ruđer Bošković, Institut za fiziku, Institut za medicinska istraživanja i druge moguće članice, uključujući i privredu. Studenti bi ECTS bodove za položeni kolegij ili za rad mogli dobiti u bilo kojoj od članica saveza. U takvom sustavu, studenti mogu kombinirati rad na više institucija u bilo kojem omjeru, od jednog projekta ili kolegija na suradnoj ustanovi sve do potpuno podijeljenog studiranja na dva ili više mjesta.
Predloženi studij bio bi organiziran s mnogo više fleksibilnosti nego što je to uobičajeno, a prirodno bi bile istaknute mogućnosti interdisciplinarnog rada. Na taj način dobili bismo vitalni, moderni i privlačni studij s dovoljnim brojem studenata za stimulativnu atmosferu rada. Prve tri godine Bolonjskog modela studenti bi većim dijelom proveli na matičnim sveučilištima, iako bi već i tad neki studenti mogu pokušati posebne projekte na drugoj instituciji, posebno preko ljeta. Na diplomskoj razini (4. i 5. godina) studenti bi osim obveznih kolegija mogli sudjelovati u timskim projektima i sticati operativna znanja. Posebno je važno planirati godišnja i polugodišnja zajednička razdoblje kao i ljetne aktivnosti. Cilj je dobiti studij iz bilo koje od prirodnih znanosti koji će biti atraktivan i u međunarodnim mjerilima.
Presedani za zajedničke doktorske studije sveučilišta i instituta postoje i u zemlji i u inozemstvu. U RH nekoliko je sveučilišta uspješno ostvarilo dogovore s Institutom Ruđer Bošković i zajednički doktorski studiji privukli su znatni broj studenata. Sadašnjim prijedlogom suradnja bi se proširila i na diplomske studije a doktorski studiji postali bi još više otvoreni.
Prijedlog se može razmjerno brzo ostvariti u nekoliko koraka. Potreban je:
(i) Sporazum svučilišta i instituta;
(ii) Osnivanje povjerenstava za pojedine znanosti, izabranih između naših najboljih stručnjaka u zemlji i inzemstvu;
(iii) Relaksacija sadašnjih čvrsto definiranih nastavnih programa prenašanjem dijela ovlasti na povjerenstva;
(iv) Razmjerno skromna funkcionalna podrška mobilnosti studenata i nastavnika, kroz Ministarstvo ili Nacionalnu zakladu za znanost.
Prijedlog je potpuno sukladan s principima EU znanstve politike, koja podržava udruživanje i mobilnost. Najveća razlika u odnosu na postojeći studij PMF-a u Zagrebu su elementi prilagodljivosti, mobilnosti i mogućnost interdisciplinarne razmjene znanja. Kroz te elemente može se lako podržati individualne specifične znanstvene planove studenata. Povjerenstva studija bila bi odgovorna pratiti napredak svakog studenta i održavati kvalitetnu razinu rada. U malo duljem vremenu (5-10 g.) shema bi olakšala proširenje udruživanja izvan RH.
Zahvala: Na 2. Kongresu, voditelj Teme 3, prof. Hunjak ljubazno je uvrstio prijedlog u program gdje su sudionici doprinijeli raspravi. Posebno sam zahvalan ravnateljima instituta pomenutih u tekstu i kolegama koji su pomogli u izradi prijedloga.|
Prijedlog je vise nego dobar, o tome se dosta prica i neke institucije (npr. preko programa za joint degree studies-e NZZ) su tu nesto i napravile. Problemi su:
1) inzistiranje na pravnoj a cesto i funkcionalnoj nezavisnosti svih institucija s rezultirajucom rascjepkanoscu kapaciteta (ljudskih, materijalnih, ...)
2) sadasnji model "dopusnica" koji ne dozvoljava skoru nikakvu fleksibilnost programa
3) tendencija da svako selo sa slobodnom livadom ustroji vlastito sveuciliste/veleuciliste a ta proliferacija, uz konstantnost osoblja i sredstava, rastura svaku naznaku mogucnosti za ono sto predlazate;
4) proliferacija "displociranih" studija posebno drustvenog usmjerenja, s istim efektima kao u 3) (uz popunjvanje osobnog budzeta nekih nastavnika);
5) deklarativna okrenutost mobilnosti, ali bez osnovnih preduvjeta (ja stalno ponavljam: dok student strojarstva u Rijeci nece moci slusati prakticki istu matematiku ili statiku na 200 m udaljenoj gradevini - dakle isto sveuciliste, isto podrucje znanosti, prakticki isti sadrzaji, ...) o mobilnosti mozemo samo "filozofirati";
6) nepostojanje naznake prioriteta i u znanosti, i u nastavi, pa tako i u upisnim politikama, investicijskim zahvatima (ljudi a ne zgrade), razvoju ljudskih kapaciteta;
7) ...
Sve u svemu, kao i toliko puta dosad, svima je sve jasno, ali je u praksi najlakse drzati status quo i skupljati poene jeftinom retorikom i kozmetickim zahvatima. |
|
Vrlo lijep konstruktivan prilog i prijedlog (#0).
#1 > sadasnji model "dopusnica" koji ne dozvoljava skoru nikakvu fleksibilnost programa
Dozvoljava medjutim korpuciju.
|
|
Pokušajte unijeti interdisciplinarni ili zajednički studij u MOZVAG. Ne može. Ne možete unijeti nijednog profesora s druge institucije, nijednog gostujućeg profesora.
Sustav je osmišljen kroz fakultete kao autonomne institucije koje su jedini mogući nositelji studija. |
|
Komentiranje i uvid u autore komentara je omoguceno clanovima Connect
zajednice. Kako biste se ukljucili, ispunite kratak formular i registrirajte se.
|
|
|
|
znanost.org
|
CONNECT
|
Nebo na Poklon
|
Svemirsko ljeto 2007
|
Ljetna skola astronomije
|
Ljudski boravak u Svemiru
|
Sastanak FHA 2007
|
Skola Medijskog Pracenja
|
Casopis INDECS
|
SIWA 2007
|
|
|
| Zadnje komentirano |
 | ESOF2008 Euroscience Open Forum – Predstavljanje strategije razvoja sustava obrazovanja i znan
(18 kom., prije 5 hrs.) | | 1. Hrvatski festival znanstvenog filma?
(19 kom., prije 1 dan/a.) | | Genetska karta Europe
(48 kom., prije 1 dan/a.) | | "in honour of my seniority"
(2 kom., prije 4 dan/a.) | | Zlato, srebro i bronca hrvatskim ucenicima na Medjunarodnoj Informatickoj Olimpijadi 2008.
(3 kom., prije 5 dan/a.) | | Dr.sc. Ivo Derado: Sudbonosna energetska dilema
(25 kom., prije 8 dan/a.) | | Homo sapiens neanderthalensis Made in Croatia
(4 kom., prije 9 dan/a.) | | Otok znanja - ovih dana
(9 kom., prije 9 dan/a.) | | Svaki treći Hrvat sa završenim fakultetom živi u inozemstvu
(3 kom., prije 9 dan/a.) | | Odnos znanstvenika i znanosti u RH spram novca (resursa)
(50 kom., prije 11 dan/a.) |
|
|
|
|
Edukacija
2008.08.29. 06:34h CEST